Educación Secundaria Obligatoria

Tutores

  • 1º A Rita Elena Menaches Alarcón

  • 1º B Soledad Godino Navarro

  • 1º C Adalmiro Sempere Valdés

  • 2º A María José Mayor González

  • 2º B Sergio González Ferri

  • 2º C María J. Huesca Gómez

  • 3º A Mª José Gosalves Gomis

  • 3º B Juan J. Roviño Aldeguer

  • 3º C Begoña Calzada Ruiz

  • 4º A Mª Dolores Sirvent Ramos

  • 4º B Rosa Mª Rodríguez Tremiño

  • 4º C Mario Vallejo Sanjuán

Otros Profesores

  • 1. Adela Gavilá Cano

  • 2. Concepción González Botella

  • 3. Encarna Maqueda Morales

  • 4. Eva Mª García Izurdiaga

  • 5. José Luis Flori López Jefe de Estudios

  • 6. Luz Divina Belmonte Martínez

  • 7. Matilde López Prats

  • 8. Maximiliano Acero Gómez.

  • 9. Mercedes Ruiz de Assín Soriano

  • 10. Mª Isabel Molina Davó

  • 11. Mª Isabel Terol Andrés Tutora P.D.C. - Orientadora

  • 12. Teresa Muñiz Gonzalez

  • 13. Vicente Bejarano Ayela

POLÍTICA DE CALIDAD.

POLÍTICA DE CALIDAD


LA MISIÓN

La filosofía de la Siervas de San José, basada en el trabajo santificado, el compartir solidario, Nazaret como modelo y el compromiso con el mundo trabajador y pobre,  define las aspiraciones pedagógicas  y formadoras del Colegio Sagrada Familia de Alicante.
El Centro colabora y da servicio a la sociedad y a la Iglesia, con las que interactúa.
El Centro se caracteriza por estar abierto a todos, dando preferencia a los más necesitados.
El Centro completa la acción educativa de la familia.
El Centro ofrece una formación integral de la persona en sus dimensiones biopsicológica, sociocultural y trascendente, a través de una concepción cristiana de la vida.

LA VISIÓN

Nuestro centro persigue alcanzar en el plazo de 4 años:
 Lograr una formación permanente de nuestro personal que les permita adaptarse a los continuos cambios (Personas).
 Crear un clima de convivencia adecuado, que favorezca el desempeño de nuestro trabajo diario (Personas).
 Mejorar las competencias básicas de los alumnos (Alumnos)
 Conseguir una mayor implicación de las familias en la vida del centro (Familias).
 Mejorar las infraestructuras para favorecer la práctica docente, así como el ocio, el deporte y el uso de tiempo libre (Recursos).
 Buscar fuentes de ingresos que permitan una autofinanciación del centro (Centro)
 Dinamizar el centro en continuo proceso de cambio y mejora: TIC, idiomas, medioambiente (Centro).
 Mejorar la participación activa y comprometida de nuestro alumnado en una sociedad en continuo cambio a través de una formación integral de éste (Entorno).

LOS VALORES
La educación que ofertamos está orientada al servicio del hombre integral y de la sociedad; está enraizada en la cultura de su tiempo y se fundamenta en una propuesta coherente de valores que generan actitudes y legitiman las normas.
La educación en valores pretende ofrecer una jerarquía en la que prevalece:
• Ser en lugar de tener.
• Servir en lugar de dominar.
• Compartir en lugar de acumular
• Colaborar en lugar de competir.
• Fraternidad en lugar de individualismo.
• Interioridad en lugar de superficialidad.

Optamos por los siguientes valores:
Valor- Fe: Nos compromete a hacer transparente en nuestra vida, en nuestras estructuras, en nuestras familias, en nuestras relaciones, en nuestro trabajo, los valores evangélicos que nos mostró con su vida Jesús de Nazaret.
- Valor-Trabajo: Nos compromete solidaria y corresponsablemente a mantener un ambiente que posibilite y favorezca el trabajo de todos y cada uno de los miembros de la Comunidad Escolar.
Valor-Amor: Es el elemento imprescindible para el desarrollo armónico de la persona, su fundamento último. Se ejercita y aprende en la CONVIVENCIA con los demás, realizada en forma fraterna, con gratitud y fidelidad.
Valor-Tolerancia-Respeto: “ Hay que saber vivir deseando vivir y haciendo vivir”. Lo que la persona necesita es sentirse alguien, tomada en cuenta, comprendida, escuchada, atendida, respetada… Sentirse persona.
 

Departamento de Ciencias

Jefe de departamento:

Begoña Calzada

Materias y profesores adscritos:

1º ESO: - C. Naturales Encarnación Maqueda (3 horas)
  - Ed. Medioambiental Sergio González (2 horas)
 
 
2º ESO: - C. Naturales Sergio González
 
 
3º ESO: la materia se desglosa
  - Biología (2 horas) Encarnación Maqueda y Sergio González
  - Física y Química (2 horas) Begoña Calzada
 
 
4º ESO: - Biología (3 horas) Sergio González
  - Física y Química (3 horas) Begoña Calzada
  - Técnicas de laboratorio (3 horas) Begoña Calzada

Objetivos:

El objetivo fundamental de las ciencias experimentales (biología, geología, física, química, ...) es el conocimiento del mundo natural mediante la definición de todos los elementos que lo forman y la descripción de sus propiedades, tratando de descubrir nuevos hechos y establecer relaciones. A pesar de la importancia de las ciencias, el sentir popular es que dependen en gran medida de la genialidad de los científicos, desconociendo la existencia de un método ordenado de trabajo basado en la experimentación y de la exposición de los resultados.

Departamento de Sociales

 

Profesores que imparten Geografía e Historia en ESO:

1º ESO: Soledad Godino Navarro
  Juan J. Roviño Aldeguer
 
 
2º ESO: Luz Divina Belmonte
 
 
3º ESO: Adela Gavilá Cano
  Mª José Gosalves Gomis
 
 
4º ESO: Adela Gavilá Cano
  Mª José Gosalves Gomis

Contenidos:

1º ESO: - La tierra y los medios naturales
  - Prehistoria
 
 
2º ESO: - Las sociedades humanas. Edad Antigua y Media
 
 
3º ESO: - Actividad económica y espacio mundial
  - Geografía de Europa, España y Comunidad Valenciana
 
 
4º ESO: - Edad Moderna y Contemporánea Universal y de España

Valor formativo:

La geografía e historia desarrolla una labor fundamental en el alumno; no sólo en los aspectos del conocimiento y cultura, sino también en las capacidades:

  • •  Cognitivas (formulación de hipótesis, teorías, esquemas formales ets).
  • •  Socioafectivas (Interés por conocer nuevas culturas, potenciando la tolerancia y solidaridad).
  • •  Estéticas (valorando el patrimonio histórico-artístico).
  • •  Perceptivas y motrices (favoreciendo la investigación, estudio y configuración de imágenes).

 

Departamento de Pastoral

Objetivos:

Trabajar con ilusión, esfuerzo y constancia como la familia de Nazaret. Incrementar la participación de los alumnos en las campañas, motivando a Profesores y Tutores en el momento religioso y en las actividades de Pastoral que organiza el centro, conociendo el Carisma de los Fundadores.

Componentes:

Plan de Acción Pastoral:

  • - PASTORAL ESCOLAR (alumnos)
    • •  Eucaristías
    • •  Convivencias
    • •  Momento religioso
    • •  Campañas iglesia y no gubernamentales
    • •  Tiempos litúrgicos
    • •  Atención personal a los alumnos
    • •  Jornada de paz
    • •  Fiestas religiosas
    • •  Fiestas fundadores
  • - PASTORAL EXTRAESCOLAR (alumnos, padres, profesores y AAAA)
    • •  Movimiento de San José
    • •  Talleres Nazaret
    • •  Eucaristías
    • •  Charlas de formación
    • •  Asocicación de antiguas alumnas
    • •  O.N.G. taller de solidaridad
    • •  Laicos

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Galería

  • Acción de gracias por la Canonización de Santa Bonifacia.
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  • Belén viviente y Ofrenda de alimentos.
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